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七年级上册的道德书上说：“教师在人类文明的发展中起着非常重要的作用;是人类主要文明的传承者之一。” 是啊!老师，这是一个多么值得尊敬的职业!大家都说当老师好，可你知道他们的付出与贡献吗?他们像杜甫笔下“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，每天把知识传授给学生;像龚自珍笔下“落红不是无情物，化......
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看完这本书，我的心情很是沉重。因为我能够感受到余杰的寂寞和痛苦。 作为鲁迅的接班人（请允许我这么叫他），他确实充满了更多的无奈。当他接替起鲁迅肩起那道黑暗的门时，他悲观地发现，宽敞与光明对孩子们已不起任何作用了，因为对孩子们而言，快乐哪里都一样，所以他们不愿意跑了。 这确实让人感到可悲......
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高尔基说过，书是人类进步的阶梯。不错的，书的确能领导着人类进步。且不说远的，书对我来说也起着重大作用。 在我家里，每每映入眼帘的尽是书的倩影，尤其是在我的房间，一个充满书香的地方。但在这些被我视若珍宝的书里，有一本更是特别。它的外表并不十分引人注意，这或许会使很多人忽略它，但我庆幸自己发......
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“丰碑”自古不是碑
碑本来指的是没有文字的竖石或桩，其主要作用有三：一是立于宫庙前以观日影、辨时刻。《仪礼?聘礼》曾说：“上当碑南陈”，郑玄的注释就是：“宫必有碑，所以识日影，引阴阳也”。二是竖于宫庙大门内拴牲口。三是古代用以引棺木入......
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一天晚上，从一间房子里传来了叽叽喳喳的声音。原来是铅笔、橡皮和尺子在争吵。他们再吵些什么呢？他们在争论谁对小主人的作用最大。于是，他们约定，在明天的这个时候来比一比。第二天，在同一时间，他们开始比一比了。首先是铅笔说话了，他说：“小主人要是没有了我，就写不了字。所以，我才是最重要的。””哈哈，......
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小引
俗语说：“看书看皮，看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”，起着“先声夺人”的作用。郭沫若曾作过这样的考证：“题”的本义是指“额”；而“目”自然是指......
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国家的团结，在关键时刻，是起决定性作用的，有国才有家。 中国是一个发展很快的国家，从封建社会君主专制到改革创新，发展中国家，在世界名列前茅，可如果国遇到危险呢？中国的做法，给出了回答：20世纪初期的大旱灾，08年的非典，汶川大地震，中国人民的万众一心，让全世界都不可置信。 2019年爆......
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一天,我为了探寻地下的信息,来到了某处的火山口。沿着一条幽暗的裂缝,我来到了地下深处。 我穿着一件薄外套，它既透风又可以起到保护的作用。我还带了一些装备，比如探照灯、测压仪、冰袋、水、十字镐・・・・・・刚来地下，我看到了热气从一些裂缝里跑出来，也听到了它咝咝的声音。 我打开了探照灯，它......
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"记叙文是以记叙为主的文体，一般不宜发表议论。但有时在关键地方发几句议论，用以点明观点，可起到以理动人的作用。记叙文中的议论一般是因事、缘人而发，是在叙事写人过程中，作者受到某种触动，议论之情就会油然而生，思维认识由感性上升到理性的过程。因此，在记叙文中，记叙是议论的基础，没有记叙的议论是无源......
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海幽深，水幽蓝。 冰冷不过的海水讽刺地拍打着我的头颅，我不甘心，我无力的，愤恨地游着，可是这无疑是逆水行舟，毫无作用，海水苦涩的味道萦绕舌尖，脑袋只传来浪花拍打的声音。脸上湿湿的，滑落嘴角的，却不知道是海水还是泪水了… 终于，我全身的力气耗尽了，身体渐渐下沉，之前的一幕幕在眼前浮现： ......
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"一天晚上，从一间房子里传来了叽叽喳喳的声音。原来是铅笔、橡皮和尺子在争吵。他们再吵些什么呢？他们在争论谁对小主人的作用最大。于是，他们约定，在明天的这个时候来比一比。第二天，在同一时间，他们开始比一比了。首先是铅笔说话了，他说：“小主人要是没有了我，就写不了字。所以，我才是最重要的。””哈哈......
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妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好!我无法报答您对我的无私奉献，也无法报答您对我深沉的养育之恩。对于报答，我只能认真学习，努力上进，也许会有些许作用。还记得那是一个明媚的夏日，我在家里上着网课。正好您不在家，我把我房间的门关了起来，我把我房间的门关了起来。上着上着，我就动起了歪脑筋：既然您不在，......
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兴趣是学生作文的内驱力。因而唤起学生的写作兴趣对提高学生的写作水平起着至关重要的作用。兴趣的形成由低到高有以下三个阶段：一是感到有趣，二是产生乐趣，三是达到志趣。志趣是作文兴趣的最高层次，形成了志趣，学生对作文的兴趣就会长久。因此，语文教师必须循序培养兴趣，激起写作欲望，才能收到较好的效......
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词，是中国古代的一种文学形式，在中国历史上有着举足轻重的作用，"汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说",词就占据其一。 在《人间词话》这本书中，国学大师王国维先生花费大量笔墨来绘写古时候词的世界，让我们了解到词，感受它的美，体会它蕴含的情感。让评论少之又少的词，再次进入到大众视野里......
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夜晚，书包里传来阵阵争论声。 “你们说说，我的作用不大吗?每天我的小主人明明要是不带着我，他能学东西吗?别人都在座位上拿着我的同伴，在那读书。小主人能好好学习吗?”课本第一个发表心声。 “我比你重要多了。”铅笔不甘示弱地说，“每天写作业、作文都是我的活……” “我呢?”不等铅笔说完，......
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阳光透过窗子清晰地打在额头上，那些干净的影子恍恍惚惚，烙在我的额头上，再也擦不去。但我也从未想过擦去它。 坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷她背：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”宋词开始在她的世界纷飞；趴在窗前的大圆桌上，爷爷指着娇羞的荷花：“江南可采莲，莲叶何田田”哦，古乐府是......
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分叙法 【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，[复习必备|海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击......
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略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。[复习必备|海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解]略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的......
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一、什么是作文？为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍......
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在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片......
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【出处】《论语・述而》。【释义】三：虚数，泛指几个人。几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。【历史典故】孔子非常重视学习的作用。他自称不是天才，而是通过勤奋学习才成为有学识的人的。所以，他终生都在努力学习。只恐自己学得不够，赶不上别人，因此废寝忘食，乐此......
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每个人手上都有五根手指，长短不一，高低不齐，每根手指都有自己的名字、作用和意义。如大拇指，它虽是五指中最粗且最短的一根，但它却有鼓励、夸奖、赞美、自豪或有决心、有信心、有志气的含义。 可能每个人一般都会为别人竖起大拇指，可却很少为自己竖起大拇指，我曾为我自己竖起过大拇指。在小升初时我满怀......
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在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，......
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1.比喻
化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
2.借代
使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
3.比拟
色彩鲜明，描绘形象，启人想象。
4.夸张
态度鲜明，引起共鸣;揭示本质，给人启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，......
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比拟的定义
比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人，也可以把人当作物来写。前者称为拟人，后者称为拟物。
比拟的作用
1、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。
比拟与比喻的区别
比喻有本体和喻体;比拟却是把事物当作人来写，人与物融......
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科学与审美，在人类的追求中永远是互生互补的。因此，在教育实践中，美育对智育有着重要的作用。学生对科学的学习和探索，肯定离不开美的激发、美的涵育、美的补充。 令科学逐美，立辉煌教育 对美的美好遐想与无限好奇促进了科学在浩瀚星空中恣意徜徉，人们对科学创作规律的尊重，也让经典的艺术作品灿若星......
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作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
1.可以累积资料。
2.可以深化印象。
3.可以分类整理。
4.便于日后查询。
5.记录重点，......
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高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书的作用之大，对他而言，读书就是一剂良药，高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。可见阅读在这一个世界上，是一件多么美好的事情，它们为我们的生活增添......
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一、结构的含义和作用 1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。......
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话题：“读书与作文”“积累的重要”巴金背书素材著名作家巴金十二三岁时，就背会几部书了，其中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事，可以使......
